《证券法》课程思政教学案例
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法治兴则民族兴，法治强则国家强。党的十八大以来，党中央把全面依法治国纳入“四个全面”战略布局予以有力推进，对全面依法治国作出一系列重大决策部署，推动我国社会主义法治建设发生历史性变革、取得历史性成就。以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义的全局和战略高度定位法治、布局法治、厉行法治，创造性的提出了关于全面依法治国的一系列新理念新思想新战略，形成了习近平法治思想。《证券法》是民商法方向的专业选修课程，目标是培养新时代法律人才为目标，在课程讲授上追求法律与思政紧密结合。本讲主要以康美药业虚假陈述案为例，讲授证券市场的禁止行为及法律责任，培养学生的法律素养和法治思维，在案例分析将相关知识点融汇贯通，同时促进学生们对习近平法治思想的深入理解。本课采用案例教学、启发式、探究式和讲授式等教学手段，启发和引导学生逐步构建知识体系，加强学生对全面依法治国、建设社会主义法治国家的理解与拥护，帮助学生坚定理想信念，为社会主义法治事业培养法律人才。
对虚假陈述、内幕交易、操纵市场、欺诈客户等证券市场禁止行为相关学理概念进行讲授，并对学术中的前沿内容进行介绍，培养学生关于证券法专业知识的认知素养和学术研究意识，增强学生法律知识储备。通过分析康美药业虚假陈述案例，培养学生的法律思维，训练学生在实务中的应用能力。
选取康美药业系列案将作为教学引入，通过对相关法律责任以及案件判决的展示，表明违反禁止性规定会对社会经济秩序造成巨大影响，社会的正常运行离不开法律对秩序的维持，建设社会主义法治国家离不开对法律的遵守和执行。同时，在打造粤港澳大湾区的势头之下，法治建设对引导经济发展有十分重要的作用，作为法律人，我们有责任利用自己的专业技能为社会建设贡献力量。本讲通过对典型案例的学习，引导学生形成正确的价值观，培养学生成为优秀的社会主义法律人。
在课堂所学的知识，最重要的是能够形成自己的知识体系，将所讲授的知识内化为学生自身的知识与能力，为未来的研究与应用做好知识储备。本讲对康美药业虚假陈述案例的分析引入以及后续对证券法相关知识点的讲授都是为了让学生更好地从实际案例中切身体会到相关知识并有效理解吸收，最终引导学生自主形成知识构架，从而提升专业素养。
习近平总书记提到：“法治是最好的营商环境”。广东省力求打造“市场化、法治化、国际化营商环境”，既是广东与时俱进、全面推进深化改革、充分激发新的发展活力的必然要求，也是广东加快打造一流营商环境的重要内容。尤其在目前创建粤港澳大湾区的形势下，良好的营商环境更加离不开法治建设。通过对本课程的学习，我们要培养学生的社会责任感和使命感，树立社会主义法治思想，引导学生意识到作为未来的法律人，是社会主义法治建设中的重要一环。未来的法治事业需要大家积极参与和贡献，最终为维护社会秩序、建设社会主义强国添砖加瓦。培养学生树立法律信仰，将所学知识贯彻实践，在未来能够运用自身所学知识优化营商环境。
躬行实践是学习知识的最终归宿，而在学习过程中形成的价值观和人生观也深刻的影响着学生在实践中的态度。要鼓励学生将个人理想与国家理想结合起来，将爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。应把个人理想追求有机融入党和国家事业发展，科学定位、校准和实现个人理想追求，由内化于心向外化于行积极转化。
转变老旧的纯讲授式教学模式，发挥学生的主观能动性，采用启发式、探究式、讨论式、案例分析式等多种现代化教学方法相结合的方式展开课堂讲授，从多角度、多维度带动学生自主思考，激发学生学习热情和积极性，培养学生自主学习和研究能力。教师通过对前沿案例的讲解分析和对教材的深入研究，拓宽教学思路，保证教学内容的前沿性、应用性和针对性。此外，教学打造多媒体教学方式，采用可视化图表并展现相关图文视频资料，同时通过腾讯会议搭建线上学习平台，保证线上线下学生的共同参与，促进学生对知识的深度理解并提高学习效率，从而达到教学效果最优化目标。
首先，将思政教育融入专业教育之中。我们的教育应当以专业为载体，根据本专业人才培养特点和专业能力素质要求，提炼专业所要求的核心价值，将之融通到专业人才培养全过程的专业建设中。通过专业内各门课的课程思政协同化，从而成为指导专业内各门课程思政、各个教学环节的育人逻辑主线。本课程讲授的专业知识与习近平同志法治思想紧密结合，力求培养有家国情怀和职业使命的法律人才。
第二，证券法相关专业知识与前沿案例紧密结合。本讲采用了业内知名度较高的康美药业虚假陈述案件作为引入，向学生介绍案件的基本情况和判决，从案例入手引导学生熟悉证券法相关法律制度。在此基础上再对证券法中相关制度的学术前沿问题作进一步的展开，在促进学生对相关概念的理解的同时扩宽学生思路，培养学生独立思考能力。
课前布置预习作业，要求学生对康美药业虚假陈述案件的基本案情和相关判决进行基本了解，并对相关法律概念进行了解，培养学生自主学习能力和基本信息检索能力。课中采取互动学习的方式，重视与学生进行提问互动，同时强调生生间的互动，安排小组讨论活动，培养学生对相关知识的运用能力，增强学生的团队合作精神和沟通协作能力。课后布置相关复习作业，要求学生阅读有关文献，巩固本节课所学知识，纵向加深学生对案例的理解，同时培养学生的文献阅读能力和学术研究能力。
介绍本讲的主题为“证券市场禁止行为及民事责任”并展示康美药业虚假陈述案件。通过数据详实、图文丰富的演示文稿向学生梳理了康美药业公司的企业背景以及康美药业虚假信息披露的手段和方法，再讲述了康美药业系列案件诉讼的详情以及法院的相关判决。在案例介绍的最后，强调了康美药业虚假陈述案件对证券法制度的重要意义：康美药业虚假陈述案件创造了司法上许多的“第一”，对证券法的落实和完善都有着巨大的推动作用。
康美药业公司之所以被发现端倪，在于其被粉饰的业绩。根据公司的披露数据，康美药业公司前景向好，但是研究人员根据财务报告质疑康美药业存在财务造假。最终中国证监会的认定康美药业存在虚假陈述行为，由此引发了康美药业的系列案件。虚假陈述属于证券市场中法律禁止的行为，同事，证券法律市场中禁止的行为还有内幕交易、操控市场和欺诈客户。由此对证券法中这四个禁止行为的分类、认定、民事责任构成及相关民事诉讼等问题展开讲解，并在讲解中穿插经典案例，帮助学生加深理解。
在康美药业虚假陈述案件的判决中有关独立董事的责任承担十分引人注目，这是我国在司法上第一次重罚独立董事。这也是近期学术界讨论的热点之一，即独立董事责任承担问题。本环节延伸讲解了独立董事责任的相关知识点，包括独立董事的免责、勤勉义务以及相关制度建设。对独立董事相关知识的延伸讲解，在于拓宽学生思路，帮助学生更为全面地了解法律禁止行为的法律责任。
在课堂的最后，针对本讲所授内容提出了三个课后思考题，并列出了深度阅读拓展的书单以供学生参考研究和回顾。
在课程内容上选题恰当，与思政教育紧密结合。努力建设良好法治环境是促进我国经济进一步发展的重要手段，而且证券法作为与市场经济息息相关的法律，各类主体证券法的遵守和实施对于维护良好经济秩序十分重要。本讲通过讲授证券市场中的法律禁止行为及其责任，不仅充实了学生的专业知识储备，还强化了学生的法律信仰，将专业内各门课程的思政教育目标嵌入课堂教学设计，促进课程思政元素转化为课堂教学实践。
在课程教学上选择了讨论度较高的、学生熟知的经典案例，增强共鸣感。本课程的特色在于引用了大量司法实践中的经典案例，在促进学生理解的同时，还增强了课堂学习的趣味性。同时，大量的经典案例更能凸显出我们国家建设社会主义法治国家决心，能够增强学生的使命感，最大程度激发学生学习热情。
本课程采用线上线下多平台教学，在教室对学生进行面授的同时还开启了腾讯会议的线上直播授课，保证每位学生的参与。同时，本课程准备了数据详实、图文资料丰富的演示文稿，直观展示所讲授的内容，方便学生进行课堂记录和理解。在课程设计中还安排了课堂展示和小组自由讨论探究等活动，使学生真正的参与到课堂中来，提高学习效率。
在建设社会主义现代化强国的今天，法治作为其中重要的一环需要社会多方参与。本课程将专业知识与主流价值观相结合，让学生在学习专业知识的过程中不断接受主流价值观的熏陶，树立正确的世界观、人生观、价值观，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打好坚实基础。
课程结束后，及时对师生进行了采访。授课教师说：“高校立身之本在于立德树人。作为教师，不仅应该传授专业知识，还应该帮助学生树立正确的价值观，促进‘学理’和‘真理’都能深入学生的心中。专业教育与思政教育本身就是相辅相成的，教学应当是在润物细无声中加快培养担当民族复兴大任的时代新人。”学生在课后也对该门课程的教学有积极的反馈：“在这门课的学习中，我不仅学习到了有关的知识，还有一种油然而生的使命感。建设法治社会是每个人义不容辞的责任，而作为法学生，我们更应该提升专业素养，在未来的实践运用中维护社会公平和法律正义，推动社会发展和民族复兴。”
