法学院持续多年开展系列经典阅读读书会，旨在引导学生回归学术原典，在深耕专业著作中夯实理论基础，避免陷入碎片化、功利化的学习误区。通过师生共读、研讨交流的形式，帮助学生构建系统的法学知识体系，理解中国法治实践的内在逻辑，培育立足本土、面向实践的学术思维。同时，以经典阅读为纽带，营造潜心向学、思想碰撞的良好学风，助力学生提升学术素养与科研能力，为培养新时代高素质法治人才筑牢根基。
2026年6月至10月，由王海洋老师组织领读德国法学方法论著作《法学方法论》，读书会共招募各年级学生15名。
读书会伊始，王老师向同学们介绍了阅读本书的价值。他指出，书中引用欧洲人权法院法官的话指出“法学本质上是一种论证科学”，学习法律不能只记结论，更要明白结论是如何得出的。在后续讨论中，同学们直观体会到，法学方法论的作用在于帮助我们在不同观点之间作出有说服力的选择。
9月，读书会先后研读了第二章“法源”与第三章“次级法源及法认知源”。王老师结合“贵族案”“柏林墙射杀案”等案例，讲解了法的层级构造以及实在法与正义之间的关系；又围绕判例、行政规则、行业规范等次级法源，说明此类规范虽不能直接约束法官，但法官必须认真对待，若偏离则需说明理由。
10月，读书会进入第二部分“解释”，研读了第四章“经典的解释方法”。王老师带领同学们讨论“盐酸能否算作武器”，由此引出文义解释的边界，并借助“特里尔葡萄酒拍卖案”“雇工采购案”等案例，讲解体系解释与历史解释。
通过读书会的学习，同学们不仅读懂了这部方法论著作，也逐渐养成了“先问理由、再看结论”的思考习惯。
法学院设立经典阅读课堂项目，旨在由专业教师带领学生精读经典，在提升理论素养与人文素养的同时，为师生搭建更多交流平台。
图文：王海洋
初审：张雨婷
复审：刘薇
终审：陈静
