法学院持续多年开展系列经典阅读读书会，旨在引导学生回归学术原典，在深耕专业著作中夯实理论基础，避免陷入碎片化、功利化的学习误区。通过师生共读、研讨交流的形式，帮助学生构建系统的法学知识体系，理解中国法治实践的内在逻辑，培育立足本土、面向实践的学术思维。同时，以经典阅读为纽带，营造潜心向学、思想碰撞的良好学风，助力学生提升学术素养与科研能力，为培养新时代高素质法治人才筑牢根基。
由我院谢伟教授指导的2026年度经典阅读学堂《中国环境法典编纂要论》历时16周，跨越四个月，目前已经圆满结束。该活动以中国法学会环境资源法学研究会《生态环境法典专家建议稿（草案）》为逻辑基础，系统呈现了环境法典编纂研究的理论思考与实践关切。共开展四次线下研讨活动，招募法学专业学生21名，全程参与读书活动21人。系统覆盖了环境法典编纂的基础理论、总则与污染控制、自然生态保护与绿色低碳发展、法律责任等核心板块。
活动面向法学专业学生，采取“预先研读—课堂提问—案例结合—组织讨论”的研讨模式，旨在引导学生深入理解环境法典编纂的理论逻辑与制度架构，培养环境法领域的经典阅读能力和批判性思维。
第一次研讨聚焦环境法典编纂的基础理论问题，为后续各编的深入研讨奠定了理论基础，使学生对环境法典编纂的宏观背景与理论争议有了整体把握。
第二次研讨转入法典具体编章，重点讨论总则编与污染控制编。同学们发言很积极，讨论气氛热烈。同学们在研讨中结合了近年来典型环境污染案例，如跨区域大气污染联防联控、土壤污染责任认定等，指导教师结合典型污染防治法治实践案例，帮助学生梳理、深入理解制度设计背后的实践逻辑。第三次研讨聚焦自然生态保护编与绿色低碳发展编，体现了环境法典从“污染防治”向“生态保护”与“绿色发展”拓展的时代特征。第四次研讨聚焦法律责任编，研讨内容涵盖环境行政责任、民事责任、刑事责任以及生态环境损害赔偿制度、环境公益诉讼等救济机制。
《中国环境法典的编纂要论》经典阅读学堂的四次研讨，是一次从理论到制度、从总则到分则、从实体到责任的系统性学术训练。通过研读、提问、案例与讨论，学生不仅掌握了环境法典编纂的基本理论框架与制度要点，更培养了以体系化思维审视环境法律问题的能力。
环境法典编纂是当代中国环境法治建设的重大课题，期待同学们以此次读书会为起点，持续关注立法动态，深耕经典文献，为未来参与环境法治实践打下坚实基础。
图文：谢伟
初审：张雨婷
复审：刘薇
终审：陈静
